教学设备2018年全国教育事业

　

7月24日上午，教育部官网发布了《2018年全国教育事业发展统计公报》。《公报》从综合层面展示了截止2018年我国现有学校、在校学生和专任教师的数量，也从学前教育、义务教育、特殊教育、高中阶段教育、高等教育、民办教育多方面展示了教育事业发展相关数据，用事实阐述2018年我国教育改革发展各项工作取得的突破性进展，同时亦表明在加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意教育的征程中我国迈出了新的步伐。

《公报》涉及教育事业发展的方方面面，而教装企业，比如我们威成亚，最为关注的是设施设备配备这一块。报告显示全国共有普通小学16.18万所，中学5.20万所，普通高中1.37万所，这三类学校的设施设备配备达标率均为9成以上。

具体来看，小学数学自然实验仪器达标学校93.72%、初中理科实验仪器达标学校95.64%、高中理科实验仪器达标学校93.70%，还有小、初、高的体育器械、音乐器材、美术器材达标学校各项比例均突破了90%，数据是可喜的。

近年来，我国坚持稳中求进总基调，按照高质量发展根本要求，推进教育优先发展，落实立德树人根本任务， 成绩斐然，却也任重道远，基础教育设施的完善能很好的地满足各校日常教学需求，但离教育改革的目标还有一定的差距。

坚持不懈推进教育信息化，努力以信息化为手段扩大优质教育资源覆盖面。通过教育信息化，逐步缩小区域、城乡数字差距，大力促进教育公平，让亿万孩子同在蓝天下共享优质教育、通过知识改变命运。

合理利用科技的进步来促进的教育的发展，是教育改革的手段之一，也是威成亚研发的大方向。

威成亚案例——合肥市第30中学 生物数字化实验室

与同行相比，威成亚的特别之处可能在于我们不单为用户解决既有问题，还会充分结合行业发展趋势做预判。早在2009年，威成亚就设立了数字化研发团队，专注创新数字化实验设备，这意味着在数字教学愈发普及的今天，威成亚拥有更为成熟的数字化设备研发人才、核心技术以及实践经验，而这些都不是一朝一夕，或者找一个外包团队就能做到的，基于此我们才敢自信的说在为教育服务的路上，威成亚一直走在前列。

威成亚Share-Space智能吊装实验室效果图

最后，引用朝阳区实验小学陈立华校长的一句话——教育信息化真正的使用者、受益者都应该是学生，不仅是信息化教育，我们威成亚人的使命是让孩子们上好每一堂实验课。我们也会继续努力，服务更多的院校，希望在不久的将来，我国100%的中小学实验仪器配备都能够达标，100%都能够配备跟上科技进步的新装备！

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