高中科教仪器榜样故事会——讲述攀枝花

　

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小编今天为大家讲述的是来自攀枝花市第三十一中小学校的文鑫老师。

文鑫，男，中学二级教师，本科学历，2019年至今主要负责学校的电教技装工作。

电教技装工作是实现教育现代化和义务教育均衡发展的一项重要工作。所以，自2019年负责学校的教育装备管理工作以来，文老师在本职岗位上，脚踏实地，辛勤耕耘，无私奉献，任劳任怨，赢得了同事的尊重，领导的信任。主要表现如下：‍

一、努力学习政治知识，不断加强思想道德修养

文老师认真自觉地学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习、贯彻党的路线、方针、政策及决议，在工作中兢兢业业、一丝不苟，始终抱着强烈的责任感和高涨的工作热情，努力把教育教学工作做得更好，为学校亮点工作添砖加瓦。

二、加强实验室、各功能室管理工作

1.各室均有完善的管理规章制度，建立了《教师实验记录本》《仪器报损》《教学仪器总帐》等实验教学及教学仪器管理的有关帐册，还建立了《学生实验规则》《实验室内部管理制度》《实验教师职责》和《仪器室管理规则》等规范管理。

2.学校危化品管理教师即将退休，将加强对新接手危化品管理的老师进行培训指导，力求危化品管理工作符合要求。同时在2021年将继续要求学校各功能室，按要求做好使用、卫生消杀记录的填写，规范教学仪器和设备的存放，作好新进教学设备、仪器的帐目建立和损坏记录，强化实验室、各功能室等的工作量考核。

三、开展多媒体教学评比

积极与学校教学口配合，开展信息化教学能力下的特色课堂建设工作，组织青年教师、骨干教师、优秀教师进行微课、示范课、公开课、实验课等教育评比，督促学校教师将多媒体教学真正用好、用精。

四、完成教体局要求的各类工作

认真及时、保质保量的完成了教育局下达的各种文件、通知要求的工作，积极响应教研室安排的各类比赛、培训活动，做好中小学生电脑制作活动、一师一优课、微课制作等活动的参赛准备工作。

特别是信息化2.0培训工程，学校积极响应，高度重视，全员投身培训工程中，拟定2.0推进工作方案以及考核工作细则，率先启动2.0工程培训，共三次从政策解读、技术革新、能力提升等方面进行详细讲解，更下设教研组团队共七次开展组内教研活动，深度剖析校本教研、课堂实录、微能力点三大板块，最后建设考核机制，为教师提交的信息化教学材料做出精确评价与纠错。三管齐下，高效能、高质量、高水准完成信息化2.0培训工程。

五、2019-2021年亮点工作

第十七届四川省青少年机器人竞赛（提高组）比赛，分别获得初中组和小学组两个省级一等奖；

四川省第十四届校园影视教育成果展示交流活动优秀奖《花儿向着太阳开》；

2021年少年传承中华传统美德系列活动暨四川省中小学阳光阅读第九届读书明星活动（《讴歌百年辉煌史礼赞千秋伟业梦》 小学组 市一等奖、省优秀奖，《生的伟大死的光荣》小学组 市二等奖、《秋天的怀念》中学组 市二等奖）。

今后，文老师将紧紧围绕教育装备建设、配备、管理、使用、研究五个重点，将学校的教育装备管理工作进一步制度化、科学化、精细化，为提高学校的办学品味和教育教学质量做出更大的成绩。

END

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