高中科教仪器[孝里中学-年度总结]养正

　

2020-2021

孝里初级中学厚植孝德教育，提升办学水平，以立德树人为根本任务，谋划全素养新格局，以弘扬传统文化，传承孝德教育为办学理念，养正毓德铸底色，知行合一谋新篇，努力打造区域特色名校。

一、党建引领，从严从实提升全面工作

加强党员领导干部的廉洁从政教育，构筑抵御腐败的思想道德防线。抓住宣传十九届五中全会之际，组织开展了主题党日专题教育、书记讲党课、党员先锋示范岗、庆党建教师党员演讲、重温入党誓词、参观大峰山革命纪念馆、南黄村党史馆、我的学生我的爱党员家访等活动，及时整理建档党员信息，抓好学习强国工作，开展个人竞赛。组织开展灯塔在线教育活动，对年老的党员进行专人帮助。强化山东e支部线上阵地建设，要求党员上传了相关的材料，并进行考核。三会一课扎实深入，严格按照程序做好党员转正与入党积极分子培养与党刊党报的征订工作。教师佩戴党徽成为自觉行动，自觉维护党的光辉形象。签订《党员公开承诺书》。党建引领开展414活力课堂与孝德特色学校创建活动，领导干部带头上党课直击现实问题。落实一岗双责工作机制。以良好的党风促进校风，带动教风、学风，为反腐倡廉营造良好的舆论氛围，推动了学校各项工作顺利开展。

建好宣传队伍，抓好宣传工作。重视新闻的教育作用，各级部制作美篇及时报道学校的感动瞬间。重视12345工作，专人负责，耐心细致回应群众期待。落实主体责任，重视对教职工遵规守纪宣传教育，建立健全矛盾纠纷排查机制，积极做好信访处置工作。三重一大建章立制，做好痕迹管理，按程序逐步落实。

二、铸就精神，抓好队伍，建设学习型校园

以区教体局纪律作风整顿与漠视侵害群众利益专项整治为契机，靠前一步，主动作为，通过问卷调查、走访群众、设立意见箱、开展谈心谈话等方式，收集问题、查找不足，深刻剖析原因，找准症结，逐条建立台账。针对查摆出的问题制定整改措施，建立了整改台账，列出整改进度表和责任人，做到责任主体、整改措施和整改时限三明确，逐项逐件抓好整改落实。

1、强化班子建设，激发干部工作积极性。

坚持每周例会制度，例会上每位领导汇报上周开展工作与本周工作打算设计意图，例会就是问题查摆会，谈具体措施，实际效果如何，下一步整改措施。每天两位领导从早上七点半开始一直到晚上九点半对学校全面工作进行检查，风雨无阻，不走过场，发现问题，现场责令整改。制定了切实可行的教职工千分制考核方案，经教代会通过。考核有过程性材料存档完整。并将考核结果作为对教职工岗位聘用、评优选先的依据。

2、立德树人，坚守使命，初心不改

强化师德建设，铸就高尚师魂。大力开展了师德提升工程。按照局统一要求，成立领导与工作小组，制定实施方案，召开全体教职工大会。精心组织了师德提升七个一活动，开展了一次师德师风提升大讨论，组织了一次自我剖析，制定了一份单位整改台账，开展了师德师风公开承诺，组织了一次师德征文、一次师德演讲比赛、一次师德培训并进行交流研讨，培植了一批先进师德典型。

落实好教师自评、级部、学生与家长、学校评审四级全员师德考核。全面推进依法治教，做到了年初有承诺书，年终有师德工作总结，建立杜绝有偿家教补课长效机制，规范教师从教行为。对教师进行了师德师风的考核，做好留守子女关心爱护工作，组织了教师趣味运动会、 我的学生我的爱师德演讲活动。疫情期间，各位任课教师遵循学校统一安排，利用网络，悉心辅导指导点拨，师德为孩子点亮了指路明灯。开展了最美教师、最美班主任的评选工作，通过评选活动激发教师的工作热情。

随着孝兴家园的整体入住，新镇集市嘈杂声曾一度干扰了教学秩序，为此，校委会一班人深入一线督导解决，连续三周学校副校长王祥林，后勤主任朱利民，在街道办副主任尹文文，教育办主任刘强带领下，凌晨5点到校园周边巡逻督导，为爱守护，营造温馨的学习环境。

为关爱留守贫困学生，镇党工委、街道办与镇教办启动了秋实关爱教育基金，每年20万奖励优秀教师与贫困生，得到社会广泛赞誉。民进山师支部为我校师生捐助防疫物资，孝里微爱善举爱心组织三年捐助我校200名学子，这些爱心活动助推了师德工作，为孩子撑起一片爱的天空。

3、丰富414活力课堂教学内涵，开展全员培训，提升继续教育水平。加强师训工作力度，坚持交流重反思。我校积极拓展渠道为教师提供学习培训机会，不断提升教师业务水平，在有组织、有计划、有针对性的寒暑假全员远程研修工作集中培训基础上，积极为教师外出培训学习拓展渠道。教师外出学习后举办沙龙活动反思自己的教学得失。通过思维碰撞，形成对深化课改的深刻认识，教研组制作了教研组交流简报，形成了教师小组教学反思集。培训上经费有保障，继续教育学分登记规范、及时。

4、提升教师教育信息化素养

顶层设计网上校园，智慧教育峥嵘初显。以414课堂小组合作教学为抓手，师生平等获取信息，学生学习主体地位进一步彰显。健全领导，责任到人。学校成立了教育信息化中心。明确分工，责任到教研组与个人。加强督查，保证工作常态化，并将信息化应用纳入绩效考核中，激励教师。落实应用，发挥效益。

春风化雨，信息化惠及农村学校，唱响了农村文化振兴的主旋律，每位老师都能自觉主动地维护信息技术设备，教师们自制课件和优质教学设计，进行上传区教体局资源共享，课例研修电子备课，建立了学校学科资源库。积极落实一师一优课，一课一名师评选工作，教师们充分运用这些教学教育信息化设备，并将信息技术与教学内容有效整合，充分提高了课堂效率，教学效果显著增强。

三、厚植孝德，丰富内涵，立德树人高效落实

1、围绕社会主义核心价值观，设计立德树人的路径，丰富新时代孝德教育的四个内涵：生命、感恩、责任与信念，聚焦五个支撑，立抓六个工程。管理团队凝心聚力研究实施德育智育一体化评价，成效显著。

2、以孝德教育为特色的校园文化建设结硕果，十年磨一剑，孝道铸辉煌，感恩父母、点亮真情的五个一活动、九月份的孝心敬老月、十大最美孝心少年的评选与颁奖等活动持续开展，形成了浓郁的孝文化办学内涵特色。作为山东省老龄办敬老文化教育基地承担了全省的教育辐射任务，成为研学游必访单位。十年前的首届最美孝心少年，现已在省肿瘤医院就业的张继玲，写信给母校，感念孝德润身引领医德。

3、践行六礼八德，争做优秀学生。我们以构建适合学生发展的德育体系为重点，着力提高文明素质，优化育人环境，在养成教育上结出硕果。强化学生常规自主管理，各级部学生会自己检查、评比、奖励。每晚有一名学校领导入住宿舍，配合学生会做好宿舍流程管理。拔河、班级接力赛活动、远足活动、达人秀展示、我爱阅读评选、升旗仪式均由学生做主角，活动育人效果良好。

4、做好了招生工作，实施阳光招生，科学合理分班。对未能到校的学生摸底，上门做工作，保证了适龄学生初中入学。今年新初一，严格执行零择班要求，邀请家委会成员现场监督，开好头，起好步。

5、爱与生长-----让校园充满温暖与力量   我校心语健康教育活动形式多种多样，团体辅导与个体咨询并重，帮助学生正确认识自己，培养自信心，以孟健老师为主的团队面向全体师生，开展了预防性、心理干预的心理健康教育，成效显著。

6、多措并举，课后延时服务温暖留守学子

学校成立了延时服务温情领导小组，发放了《致家长的一封信》，在自愿的原则下，家长们根据实际情况递交了延时服务申请表。学校根据报名情况选聘优秀辅导员，制定了延时服务方案，精心统一安排课后延时系列服务。以少年宫为依托开设了学习作业个性化辅导，快乐自主阅读，社团活动，用有情怀的教育温暖留守学子。

7、按规定开足开全课程和课时，认真落实学生课业情况校园公示制度。充分利用班级家长群对热点问题如学生作息时间、课程表、教材征订目录、学生每天的家庭作业进行公示，接受家委会的监督。

8、初步探讨劳动教育133模式，一个理念 是在劳动中育人，在育人中劳动。加强劳动教育的研究，设置家庭、学校、社会劳动基地三个支撑点，教育的着眼点是家务劳动------我自立自强 ，学校劳动-----我为集体添光彩，劳动基地------我劳动、我快乐的劳动观。组织开展了我为父母分担家务，争做家庭小助手，班级我爱我家---我来装扮她，体验农民劳动艰辛，我是种植的小能人等活动。

9、加强团建工作，提高团组织的凝聚力和战斗力

以思想建设和作风建设为重点，加强团干部队伍建设。通过每月一次的团干会议，有针对性地组织团干学习团的有关知识，进一步规范入团程序，校团委严把新团员入口关，切实做好升旗仪式工作，利用国旗下讲话对学生进行思想教育。

开展了学雷锋先锋岗创建活动，汇聚青春力量 助力文明城创建 ，提升文明校园品质，开展了向中国好人顾业民学习、文明承诺签名、文明就在脚下演讲活动。志愿者走进敬老院开展孝亲敬老活动。围绕六礼八德开展文明班级、文明青少年评比活动。组织了12•4宪法学习宣传活动，让学生写出学法心得，制作了手抄报，进行交流。

四、立抓教学，从新出发，扬帆课改

我校自2016年开始以414活力课堂研究为抓手，夯实教研活动，推动教师队伍发展，用问题即课题的方式，引领教师研究教学。主要有以下工作：

1、强化常规管理，在落实中规范教师教学行为。

加大了学科课时集体备课检查力度。修改导学案模板，召开了导学案制定研讨会。实施晨批导学案，推行教学领导联系教研组制度。教学常规日查、周查和学校抽查相结合的方式，做到级部检查常态化。教师导学案检查，每天一公示，公示教师导学案检查得分。实现四级质量分析和开展学生自我评估反思活动。

2、以研究促课堂，开展414活力课堂提升年活动。开展了414活力课堂课例展示活动，邀请了省教育专家陈培瑞先生到校指导了课堂教学。开展了教研组一周一科一研活动，每周每个教研组进行一次课堂教学研究活动。实施教研组月问题研究活动。开展了414活力课堂达标活动。活动共分为三个阶段，第一阶段进行教研组达标课评选，第二阶段进行校级达标课展示，第三阶段反思总结阶段。

3、科研教育科研立足实际，扎实推进，不走过场，不搞花架子，一步一个脚印。

学校成立了教育科研工作领导小组，负责定向；以教科室具体实施教科研工作，负责定标；以各课题组组长为主的课题组具体落实教科研工作，负责定位。分工明确，责任到人，做到科研有规划，事事有人抓。市区校三级课题，逐步推开。市级课题《学校孝德教育特色创建行动研究》课题组召开了专门会议，现进入课题结题阶段。

4、加强实验室建设，提升全阅读水平

（1）我校严格按照上级关于实验室与信息技术教育建设的要求，各功能室基础设备设施齐全，达国家一类标准。教师微机达到人手一机，班班实现多媒体，提高和优化学校实验仪器、设备的质量。

（2）在逐步更新实验室硬件设施的同时，重点狠抓软件建设，规范制度，加大管理力度，完善工作机制，发挥效应。建立健全实验室管理机制和各项规章制度，做到实验室总账、分类账、低值易耗品记录及时、准确。实验仪器管理科学，实验通知单、仪器借还记录情况记载清楚并分类装订成册。

（3）我校重视功能室管理人员专业队伍建设，定期做好业务督导，严格根据课程要求开齐开足开好演示实验和学生分组实验，保证开出率达100%。我校加强校内督导，建立实验室管理考核制度。将实验室管理工作纳入实验教师的考核，采取期中检查和期末总结材料上报的方式，形成激励机制和约束机制，实行长效管理，真正将我校的实验室、功能室用足用好。

（4）信息技术教研工作以提升和推进本学科课堂效益为工作中心，提高学考过关率，进一步完善信息技术课堂评价指标体系和信息技术课堂教学质量监控实施方案.

（5）教师、学生阅览室全天开放，图书正常借阅，每班开设阅读课，孝山文学社组织开展共读一本书活动，分年级开展图书漂流活动，激发了读书的兴趣。制定了全阅读实施方案，成立了全阅读项目工作领导小组，把每天晚自习前6:00—6：20作为全阅读读书时间，由语文老师和班主任负责管理。在全阅读中，教师做好了三种课：读前推荐，激趣阅读；课中推进，助力阅读；课后启智，升华阅读。

5、 强化艺术教育，凸显民俗特色。

花开戏苑，艺润童心，11月24日，济南市吕剧院戏曲进校园活动走进我校，为全校师生带来了一场精彩的演出寓言吕剧《东郭先生与狼》。活动现场，学生们被经典的唱腔曲调、生动的戏曲语言、惟妙惟肖的表演深深吸引，看得津津有味，现场不时爆发出阵阵掌声。

开足开全艺术课程，在阳光下成长，在艺术中绽放。书法课开展基本功练习，组织观看网上的名家作品。美术教研组为学生举办个人作品展，激发学生潜能，收到良好的效果。 初二级部举办了达人秀场活动，运动场内孩子各显其能，学校搭建舞台，极大增强了学生参与学习的热情，提升了学生的综合素养。

6、重视体育与健康工作

按大纲要求，克服困难开全开足了体育课程，对学生进行健康教育；体育器材达到配备目录要求，体育场地建设符合国家有关规定，器材有安全保证；配备了专职体育教师，教导处有步骤的推进教师上规范课与优质课。制定了方案，确保学生每天锻炼1小时，开展大课间体育活动，中华传统武术与花棍舞成为特色。初三级部班主任依据学考体育测试项目具体督察学生练习情况，在大课间盯靠指导，逐人落实过关指标进度。级部定期开展拔河、接力，球类比赛。

7、用务实促毕业班，提升学考教学质量。

我校历来重视毕业班工作，提高学业考试水平。在早和实上下功夫，力争取得新的突破，落实课堂开放。开设大讲堂、教师创新辅导、全体学生住校、增加自习量且分配到各个具体学科、早饭前操场集体站立人人争做朗读者大声晨读。

学生导师制、来挑战吧！、学生学习经验交流会、学生座谈会、课前一支歌、学业规划。分学科召开薄弱学科座谈会，帮助老师分析原因，找对策，并结合学校的课改工作，提高课堂教学效率。同做中考题、老毕业班传经送宝、备课组拟定工作计划。狠抓落实，搞好教学常规。每周集体备课、天天晨批导学案、天天优辅、以练代考，学案即做即收、单元过关验收、做好考试分析。

五、主动而为，服务在先，做好后勤工作

我们学校始终坚持以人为本，服务育人的思想，为学校的教育、教学工作提供有力的后勤保障。

1、学校成立了学校基本建设领导小组，组织机构健全，分工明确，保质保量完成学校发展规划、施工监督、美化绿化等各项工作。

2、学校实行依法治校，规范收费行为，做到了无乱收费、无乱摊派等现象。代收费情况及时印发清单，以告家长书的形式告知家长。

3、规范操作，优化了财务管理。

一是严格遵守审计制度；二是各类票据办理规范，严格按规定程序操作；三是物资采购实行了部门申请、主管审批、财会办理的制度，规范了采购行为。

4、财务工作严格执行审批制度，坚持按计划行使，合理使用资金，保证专款专用，坚持少花钱，多办事，办好事为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率，确保学校各项工作任务顺利完成。

5、重视财产管理与校舍档案管理工作，认真学习并熟练掌握《山东省中小学校舍档案管理》相关要求；建立健全校舍的确权档案、管理档案和基建档案，各项资料保存完好。校内无危房，校舍安全牢固。熟练掌握《山东省中小学校舍档案管理》与各班签订了财产管理责任书，强化了学校的财产管理，各类设施损坏率明显降低。比如班牌与班旗学期初学校统一制作后，使用三年，毕业时上交学校收藏。统一清理了财产，规范建账，摸清了家底，避免了重复投资和设施闲置。

7、学校重视教育事业统计工作，召开专门培训会议，分级部与各科室按照数据归口管理原则，进行安排部署；并安排专兼职统计人员负责。年度统计数据、统计报表保存完整；建立了完善的统计台账，整理规范，专档保存。

8、实施硬件提升工程，学生公寓内部设施配置高规格学生用床。冬季取暖，及时安装、维修供暖设备，有安装、维修登记表，确保师生冬季取暖。严格按资助程序开展资助工作，入户入村调查，学生申请、单位审核、资助公示手续齐全、程序合理，救助资金发放及时。

校内绿化美观，植被定期修剪，校内无杂草，北教学楼走廊封闭项目、外墙梅花项目、消防项目、校园文化提升工程都在各位领导的关注下圆满完成。

六、聚焦安全无小事，不忘初心写华章

在管理上，我们提出了"安全精细化"的理念，通过安全制度创新，推进安全工作，1530工作落到了实处，做到思想上重视、行动上到位、思考上周密、观察上细致、反应上迅速，落实好安全隐患大排查大整治工作。整个安全工作体现浓浓的人情味，以人为本，让有情怀的教育真正落地。

1、学校把安全工作列入重要日程，切实加 强了对安全工作的领导，一把手直接抓，分管领导具体抓，各科室具体分工负责组织实施。安全会议直面问题，变成了现场会问题查摆会。保安人员配备符合要求，组建了义务消防队、抢险队，校园防欺凌方案完善。各科室一岗双责全部上墙，组织有关人员进行了学习。 学校按要求制订了各种事故的应急处理预案，保证各种信息的及时上报，层层签订安全责任书。

2、安全设施完善。灭火器数量符合要求，专人负责，定期检查。安全通道、疏散标志设置规范，应急照明灯符合要求，安保人员的安保防卫通讯器械齐全，体育设施有保护装置人员聚焦场所均已安装视频监控，视频资料均保存30天以上。安全经费足额投入，满足了安全工作的需要。

3、定期组织了师生安全逃生演练活动，组  织了地震逃生演练、消防演练，举行了安全教育主题班团队活动，组织学生学习安全常识，安全管理人员进行专业培训，严格进行自救自护技能训练，认真完成安全教育平台有关课程，安全养成教育实践活动成为常态。

4、抓好安全常规管理。安全重于泰山，保卫人员、门卫按规定对进出人员、车辆、物品检查，并进行校园安全巡查。安全通道畅通及时开启通道，政教处对教室后门外加锁现象进行专项督导，教学楼通道及楼梯张贴安全提示标语，课间与放学时安全员到位专人管理。全天候监督杜绝违章用火用电现象。学生宿舍有物业专人管理，每天一名领导干部住在宿舍带班检查每天清查统计人数，寝不语，物要洁，定期进行检查评比。

学校医务室配有兼职医师，按标准配备防疫物资，药品保证质量，定期举办防范突发流行性讲座和预防传染病主题班会，每学期进行学生体检。

5、加强食堂内部管理，做好饮食卫生安全工作，落实好管理责任。严格保证学校食品的卫生安全，食材全部通过招标购入，票据齐全，杜绝了三无食品和不合格食品进入校园，保证了师生的饮食卫生安全和身心健康，为此朱利民与李如鹏两位老师兢兢业业，加班加点，无怨无悔，他们还身兼教学任务，出色的完成了工作。

6、精心组织了学校师生大型活动如远足与联欢会，运动会，措施到位，编制预案，外出活动提前到现场查看并按要求上报进行审批。

7、教育学生不乘坐三无车辆，严禁骑电动车上放学。目前我镇孝兴家园正在整体迁入，每天均有值班干部与门卫现场指挥车辆，用心呵护学生过马路，成为一道安全生命线上靓丽的风景线，受到家长的点赞。校内车辆停放规范。定期排查各类安全隐患并及时整改，无正在使用的危房和违章彩钢板房。学校安全日志记录完整，并及时处理日志中发现的安全问题。学校安全工作分类建档，专人管理，且完整完善。

七、特色发展，内涵提升，让学校发展持续有力

抓好德育序列化工作，暑期干部学习班上三个级部就对应的关键词明礼、尚德、知行落到实处，围绕六礼八德细化活动内容，孝德活动框架设计起步，提前设计好备档表，上交校委会审核然后实施。入校课程与离校课程品质提升，入校课程为期一周，设计开学大礼包，毕业离校课程感恩典礼让初三的学生对母校依依不舍，瞬间长大。我们已经收藏了四届学生的心愿瓶，相约十年拆封兑现。让学生系好人生第一个纽扣，吃好第一顿饭，迈入人生的黄金时代。举办了传承孝德教育讲座，突出了感恩教育。以全体班主任为主体，组织实施好快乐班会。快乐班会是我校亮点特色之一。各个班级根据快乐班会的既定程序又结合自己班级特点开展形式多样的班会活动：爱的礼赞、响亮的队呼、才艺展示、为班级献计献策激发了学生参与活动的勇气与热情，增强了他们的自信心。

学校工作尚有一些不足之处，其一学校办学理念需要内涵提升，在立德树人方面还需要作更高水平的设计与评价。其二教师年龄结构不合理。教师队伍老化，年青的教师很少，平均年龄50.6岁，后继乏人。学校存在结构性缺编严重，导致专业教师严重不足，像英语、音乐、美术教师配备不全。专业不均衡，学非所教现象严重。其三生源综合素质和基础知识较差，两极分化严重。

伟大的作家雨果说，困苦能孕育灵魂和精神的力量。守正创新，做温暖而美好的教育。需要我们教育人的智慧，更需要我们的用心奉献。

新的学期，我们拟定的目标是让孩子们享受更加有温度有质量的教育，让每个学生都能成为最美的自己，全校工作围绕五育并举，构建家校社三位一体的育人体系，在带动学校特色发展的同时，也让师生在有温度的教育中收获幸福。

一、德育方面以课程建设推动德育高质量发展

1、通过德育文化的课程化，使学校德育工作更具有普遍性和实效性。如路队课程培养知行合一的和乐君子，民俗课程，唤醒孩子们关注传统文化的根，打造一批民俗味道社团，经典课本剧课程，引领学生走进课本，同时请课文中的人物走出来，与课文中人物对话交流。激励每一位学生拿起课本与经典名著，静心阅读。

2、学校以社会主义核心价值观为引领，以全面提高学生核心素养为目标，有效整合学校、家庭、社会教育资源，构建德育课程、学科课程、传统文化课程和实践活动劳动课程四位一体134的德育课程实施新格局。

3、继续发挥我校省老龄办敬老文化教育基地的示范作用，凝心聚力打造践行传统文化孝德教育的济南样板。

二、教学上提升414活力课堂品质

1、打造一批精品课，邀请专家教授为课改品鉴，与2—3所大学师范学院签约教学研发共建基地。

2、召开导学案研讨会，让导学真正发挥作用。编辑各学科导学案精品集。

3、组建教师发展研修学院，以教育部、北师大21世纪继续教育网为平台，全面培养提升教师教学素养，培养一批名师，明年编辑一本孝里初级中学教师风采史册，在用名著、名曲、名画涵养教师的精气神，工会组织设计多样贴心的活动让教师们快乐而有智慧的工作，用教师的爱与勤来弥补学生们两极分化的拙劣。

三、后勤与安全工作增强育人与资源意识，一事一物皆为育人设计。

兴建中华文化体验园、建设多功能阶梯教室，为师生成长，搭建平台。

只要行动就有收获，只有坚持才有奇迹，我们将继续践行孝德教育，去研究生命、尊重生命、激发生命、成就生命，创造一个个的生命传奇。高山仰止，大道而行。师生一体，知行合一，同心一道，向着明亮的那方，记录故事，在长清的西南角书写教育的华章！

文稿：马骏

编辑：曹雨

初审：马骏 李如鹏

终审：燕磊