教学设备惠州教学实验室建设与日常管理S

一、教学实验室建设的目的和内容SICOLAB

如上图所示，实验室建设的目的就是落实人才培养方案要求，支撑教学计划的有效实施，归根结底必须以学生为中心。建设内容主要有以下几种：

1.为维持原有实验课程原有实验项目，对原有老化落伍或故障频发无修复价值的仪器设备进行更新；

2.为原有课程新开高水平实验项目引进新仪器设备；

3.为现有院系、现有专业新开设的实验课程建新实验室或引进新仪器设备；

4.为新建院系或新建专业建实验室；

5.为师生的安全健康或新仪器设备的安装运行进行的实验室环境改造；

6.为提高实验室开放管理水平进行的智能化信息化建设。

二、教学实验室建设考虑SICOLAB

实验室的建设由学校统一规划，综合考虑学科专业结构和发展规划、教学 需要和教学改革要求、师资队伍状况和经 费投入等，有步骤、有重点地进行。

三、教学实验室建设，应当具备以下基本条件SICOLAB

(一)有稳定的实验教学任务;

(二)有符合实验技术工作要求的房舍和设施;

(三)有足够数量、配套的仪器设备;

(四)有一定数量的合格的实验教学工作人员;

(五)有科学的工作规范和完善的管理制度。

四、高校实验室建设：管理职责SICOLAB

(一)组织制定全校实验室建设规划;

(二)分配年度实验教学经费;

(三)制定全校性实验室管理工作的规章制度;

(四)审核批准大型高、精、贵仪器设备购置计划;

(五)负责设备年度购置计划的实施及物资、设备的管理，组织设备维修，汇总设备的申报计划;

(六)组织对实验教学和实验室的建设、管理 工作进行检查、考核和评估;

(七)确定实验室工作人员编制，制定全校实验室 人员培训计划，聘任技术职务;

(八)实验室的成立、变更和解散的审核和批准工作;

(九)组织开展各级各类实验室和实验教学的申报、认证、检查，验收等工作;

(十)统筹实验用房。

五、学院的实验室管理工作职责SICOLAB

1.组织制定本学院实验室的建设规划;

2.组织制订实验 教学年度经费预算,负责经费分配及使用审批;

3.制订实验室管理工作的各项规章制度;

4.审定实验教学计划和实验室工作计划;

5.根据规定拟订实验室工作人员编制计划;

6.负责对实验室工作人员及设备的调配。

从设计角度出发，秉持实验室建设安全、效率、舒适设计理念，SICOLAB打造合理化设计建设项目。